El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual

• Uso del Radio CHAT

El Radio-Chat es una herramienta tecnológica que consiste en una transmisión de audio (transmisión de voz) por Internet la cual permite la interacción con el usuario por medio de un chat (mensajes escritos).  El radio-chat puede ser utilizado con fines didácticos para una tutoría virtual, un profesor puede transmitir su voz a los estudiantes y dialogar con ellos por medio de mensajes escritos, esto permite la creación de diversos escenarios de comunicación para la interacción a distancia entre el docente y sus estudiantes, entre estudiantes y estudiantes, y entre los estudiantes y los materiales de estudio.

• Empleo del audio y el video por Internet para fines didácticos

      Las herramientas tecnológicas de audio y video son muy útiles para desarrollar actividades virtuales en un ambiente de enseñanza-aprendizaje. Con una técnica de audio como el Radio-Chat se puede promover la atención de los oyentes mediante programas de radio educativos que fomenten un rol activo en el aprendizaje de los estudiantes. El estímulo auditivo y la interacción del docente con sus estudiantes les favorece al sentir que se estrecha la relación con su profesor obteniendo no solo la retroalimentación en una respuesta rápida sino que además recibe calidez en la misma y puede compartir sus experiencias con las de sus compañeros y su profesor facilitando el aprendizaje colaborativo mediante la discusión de sus ideas y el complemento de sus opiniones. Existen herramientas de video que clasifican los videos como educativos, un ejemplo de ello es el Teacher Tube que es un sitio en Internet similar a YouTube solo que educativo, es una red colaborativa que busca favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje con videos tutoriales.  En una educación a distancia los docentes también pueden hacer uso de las video conferencias lo cual estrecha también la relación con sus estudiantes quienes además de estar aprendiendo conocen a su tutor.

•  El aprendizaje móvil

Es el aprendizaje en movimiento utilizando  tecnologías móviles como teléfonos celulares, Iphone, Ipad, entre otros. Se concibe como la convergencia de la tecnología móvil con el E-learning. Va en la misma dirección que los avances tecnológicos acercando a los estudiantes con sus profesores y su aprendizaje y le facilita la toma de decisiones, integra la flexibilidad en tiempo, espacio y lugar permitiéndole al estudiante el aprendizaje en grupo de forma independiente desde cualquier lugar donde se encuentre y fortalece a los estudiantes que están siempre en constante dinamismo.

Referencias
Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano Rodríguez, & B. A. Vladimir, Tecnología Educativa en un Modelo de Educación a Distancia Centrado en la Persona (págs. 241-276). México: Limusa.